Chi si oppone alla LSC non usa il cervello

A parte il fatto che un’insegnante elementare sa che già dalla prima i bambini imparano a riconoscere le parole nel loro insieme e non leggono più una per una le lettere che le compongono, nella fotografia qui sotto, potete verificare da soli quanto è facile riconoscere le parole che compongono un testo coerente, anche quando sono scritte in modo molto diverso da quello che abbiamo imparato:

Chi vuole capirne di più può leggersi gli articoli seguenti.

Il primo è quello originale, del cui  testo iniziale il testo nella foto costituisce la traduzione “letterale” (appunto! :-)):

http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/people/matt.davis/Cmabrigde/

http://www.microsoft.com/typography/ctfonts/wordrecognition.aspx

http://www.google.nl/#q=written+word+recognition+cambridge&hl=nl&start=10&sa=N&fp=37a2ffa169e4ea4a

http://www.pnas.org/content/101/41/14687.full

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3 Comments to “Chi si oppone alla LSC non usa il cervello”

  1. Snedugu unu carhicorde de s’Undiverasdie de Cmabrigde
    non faeght nduda a conetme snut icirstos sos fedaods,
    tuots sas laterìs pednot èrsese in su lgou fdaiddu, est icstei
    de imotpru ca sa pirmu e s’ùtrmia ltìrea sanit in su lgou zstuu,
    s’àretu non bleat. Su cehbrdedu a onni mnarea est smeepr bnou
    a dtezfiarre ttou ctsua csoa, pro ite no leehgt onni ltreìa
    snìugla, ma leehgt su fdeadu ttou ipmrae… biu dads?

  2. Balla! Cun su sardu sa cosa no andat gai bene! Provade a intzertare proite!

    • Creo ca est pro ite non semus costumados a lèghere su sardu standard. O mègius, pro ite semus costumados (cherimus?) lèghere su sardu comente s’italianu… càstia duos post agou (“ago how”).

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